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            幸福密碼 | 超級注意力訓練營招生啦!
            時間:2018-10-21 11:36:46 點擊:



            這些都是專注力不足惹的禍!



            專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于大腦活動的中心,并加以維持,從而能夠進行有效的加工。


            專注力包含自動化專注能力及控制化專注能力。


            對兒童來說,專注力是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力,是實現信息加工活動的能力。


            專注力是所有能力之本,它的好壞直接決定了孩子學習成績的優劣!俄國教育家烏申基斯曾把注意力比喻為”一扇門“,凡是外界進入心靈的東西都要通過它。如果這扇門半開半閉或者沒有開啟,那外界的東西也就只能夠進來一部分,甚至一點都沒有進來。


            一切認識過程如果沒有注意力的參加,就會變成”視而不見、聽而不聞“的“心不在焉”。


            如果一個孩子在課堂上雖然看著老師講話,心卻想著電視的內容,他的注意力沒有參與和老師講課內容的互動,自然也聽不到老師講的是什么內容。聽課效果可想而知。


            由此可見,培養孩子的專注力是提高學習成績的根本!



            Step1:科學檢測兒童注意力

            注意力有四種品質,即注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的轉移,這是衡量一個人注意力好壞的標志。


            每個孩子都會先進行注意力測評,準確了解孩子注意力的具體情況,定位孩子注意力問題的根源!


            Step2:因材施教,針對性訓練

            根據每個孩子的測評結果,分析適合他的訓練方法,并有針對性地對孩子進行輔導練習!


            Step3:指導家長,科學育兒

            家庭環境和家長的教育方法會影響孩子的一生,幸福密碼在訓練孩子注意力的同時,對家長進行指導,使家長成為孩子成長中最好的教師。



            01、權威測評系統,準確測量

            通過兒童心理專家1對1評估孩子注意力發展狀況,結合科學儀器,出具權威評測報告及訓練方案,幫助家長準確了解孩子注意力水平。

             

            02、全方位、多角度,全面提高孩子注意力

             

            從視覺、聽覺、觸覺等各個方面訓練孩子的注意力,不僅拓寬孩子注意力的廣度,更加注重提升注意力的穩定性,延長注意力集中時間,提高學習效率。

             

            03、游戲式訓練方式,讓孩子愛上學習

            獨家定制教具,讓孩子在新奇有趣的游戲中完成訓練,在游戲中輕松提升各項能力。

             

            04、父母一起參與,合力提升培訓效果

            不僅建立線上家長交流群,設有專業的心理咨詢師隨時回答每個家長的疑問和困惑,更有線下課堂,指導家長科學育兒。



            1 注意力品質整體提高,抗干擾能力增強,上課全神貫注;

             

            2 專注力持續時間延長,可以長時間聚焦在一件事上不走神;

             

            3 注意力穩定性提高,坐不住,小動作多等現象得到改善,寫作業不再拖延;

             

            4 注意廣度拓寬,能同時接受多個任務,做事效率提升;

             

            5 大腦、手、眼協調能力提高;個體綜合能力大幅提升!

             

            6 兒童的自信心得到提升,對學習充滿興趣。



            4歲—12歲學生及其家長



            喻永婷老師


            幸福密碼首席咨詢師、督導師

            國家二級心理咨詢師

            應用心理學研究生

            985大學心理老師

            高級家庭教育指導師

            國家婚姻家庭治療師

            精神分析伴侶治療師

            中美短程家庭治療師

            中德系統式夫妻治療師

            青少年潛能開發培訓師

            青少年注意力培訓師

            中國心理衛生協會會員

            陜西省心理咨詢師協會會員

            陜西省家庭治療專業委員會委員


            教育教學工作19年,參編《青春期困惑與團體輔導》、《中學班級心理團體活動142》等3部著作,在國家核心期刊發表論文20余篇。先后在西工大附中,西北工業大學擔任心理老師,豐富的教育教學工作經驗,使其熟悉青少年的心理發展特點,精通未成年人的心理困惑和解決方法。能將多種咨詢技術和理論融為一體,形成自己獨特的咨詢風格。


            心理咨詢工作13年。累計個案和督導時數超2000小時,個人體驗和團體體驗超400小時。



            李利老師


            國際注冊高級心理咨詢師

            兒童青少年注意力培訓師

            國家高級家庭教育指導師

            北京理工大學人力資源專業

            蓮湖區心理健康教育中心志愿者

            陜西省心理衛生協會治療與咨詢委員會委員


            六年的心理學專業學習,兩年的團體、繪畫、沙盤、膠泥專業成長,長期接受專業督導,個案累計超400小時。


            應用心理學的知識在自己孩子的教育上,收獲很大,改變了原本因工作而疏遠的親子關系,科學的方式方法讓親子教育事半功倍。通過自身經歷,總結出了一套實用性極高的咨詢方法,幫助了不少孩子的家長走出教育孩子的困境。


            焦琦琦老師


            國家二級心理咨詢師

            國家衛生部心理治療師

            青少年注意力訓練師

            沙盤游戲治療師

            沙盤作文培訓師

            繪畫心理分析師

            國際注冊催眠師


            心理學科班出身,在醫院心理科工作多年。個人/團體體驗、督導超過400小時;個案累計約1000小時;講座、培訓累計超300小時。


            系統學習過精神分析、認知行為、家庭、繪畫療法、敘事療法、筆跡分析等心理學專業理論與方法。熟悉兒童、青少年的心理發展特點與成長規律,擅長使用沙盤游戲、繪畫療法、敘事療法等深受孩子喜歡的方式工作。對兒童、青少年的心理困惑有著積極的看法,能將問題轉化為改變的契機,促進孩子的心理成長。



            電話:132-0178-8768

            029-62083880 

            微信:2816194792(小花)

            17002930385(小明) 

            2624027684(小海)


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